¡Por fin tengo un hueco para publicar en el blog una nueva entrada!
Esta vez he decidido compartir con vosotros una propuesta didáctica llevada a cabo en el aula de una escuela infantil, en concreto en la clase de 2-3 años.
La propuesta didáctica gira en torno al cuento "¿A que sabe la luna?", de la editorial Kalandraka.
Título de la propuesta: "¿A que sabe la Luna?"
Área: Conocimiento del contorno
Bloque: Acercamiento a la naturaleza
Curso: Primer ciclo de educación infantil
Duración: 6 sesiones
Los objetivos que se proponían con esta actividad eran los siguientes:
- Observar su contorno, identificando las propiedades de los objectos para establecer
comparaciones.
- Descubrir
características de los animales, diferenciando los seres vivos de otros elementos y materiales presentes en su contorno inmediato.
- Identificar las
funciones de los grupos y de las organizaciones de la comunidad descubriendo las principales características y actividades de las personas que lo conforman.
FASE I: Motivación
A) La imagen
La motivación estará presente durante toda la propuesta
didáctica ya que la considero fundamental en el aula de infantil. El cuento es un elemento muy motivador y para iniciar el mismo, en la asamblea se mostrará la
imagen de una luna, así captaremos la atención de los niños y de las niñas de
forma inmediata y será una manera de introducir a los mismos al cuento que
posteriormente se les contará.
B) Ronda de preguntas
Después de mostrar la imagen de la luna, se hará una ronda de preguntas, tales
como:
- Que se ve en la imagen?
- Alguna vez vimos la luna?
- Donde esta la luna?
- De que pensáis que puede ir el cuento?
- OS gustaría que os lo contara?
- ...
FASE II: Lectura del cuento
Una vez que tuvo lugar la fase de preparación el siguiente paso
consistirá en leer el cuento, escogido por su simplicidad y sus adaptadas ilustraciones. Es imprescindible tener presente
que las imágenes son muy importantes, sobre todo cuando el alumnado aún non
aprendió a leer y a escribir.
FASE III: Actividades tras la lectura del cuento
Actividad 1: Conocemos a los animales del cuento?
Esta actividad se realiza en la asamblea y consistirá en
recordar lo animales que se mencionaron durante el cuento. Para ello se harán preguntas como las siguientes:
- Que animal tiene trompa?
- Cual es el más grande?
- Cual es el más pequeño?
- Que animal vive en el agua?
- Que animal anda muy lento?
- A que animal le gustan mucho los plátanos?
- Que animal tiene el cuello más largo?
- Que animal tiene muchas rayas negras?
- Se utilizarán tarjetas con diferentes animales para apoyarse en ellas y que los propios niños
puedan ver por ellos mismos las características físicas de cada animal, y así los puedan comparar.
Actividad 2: Hacemos el cuento
El resultado final de esta actividad será un cuento que los
propios niños y niñas realizarán con la ayuda de la maestra. Los niños se encargarán de
pintar las ilustraciones de los animales que la maestra les dará, y esta será la encargada
de construir y elaborar el libro que resultará de esta actividad.
El cuento estará resumido, y será el siguiente:
Los animales se preguntaban: a que sabe la Luna?
La tortuga decidió subir a la montaña más alta,
pero desde allí no podía alcanzarla.
LLamó al elefante, pero la Luna dio un salto y no la pudo coger.
Llamaron a la jirafa y tampoco lo consiguió.
Vino la cebra y la Luna seguía escapándose.
El león tampoco la pudo coger.
Llamaron al zorro y la Luna se movió otra vez.
El mono también la quiso coger...
Por fin el animal más pequeño consiguió arrancar un cacho de Luna,
y el ratón repartió un cacho de Luna entre todos los animales.
El pez desde el mar, dijo: Aquí, en el agua, también está la Luna!
La maestra les mostrará a los niños unas tarjetas con cada
uno de los animales vistos anteriormente y los pequeños deberán imitar a los mismos. Por
ejemplo, la profesora dará consignas como “vamos a andar como elefantes”, o “andaremos como tortugas”, y los pequeños por toda el aula realizarán estas acciones.
Para llevar a cabo esta actividad, yo misma cree estas tarjetas:
Actividad 4: Nosotros también queremos llegar a la Luna
Esta es una actividad de representación, la maestra llevará al aula un mural en el que los niños tendrán que ir pegando los animales hasta llegar a la luna. Para esto le dará a cada uno de los niños un animal y mientras se va leyendo el cuento los niños se levantarán y pegarán al animal que cada uno tenga.
Actividad 5: Mural
Esta actividad consiste en realizar un mural. La maestra les dará el mural que ellos mismos tendán que pintar. El mural tendrá un paisaje
con tierra, mar y aire. Los niños pegarán diferentes tipos de animales en el mural:
animales de agua, de tierra y de aire.
Actividad 6: La canción
Finalmente propongo cantar una canción: Quisiera ser tan alto como la luna!
¡Espero que os haya gustado esta propuesta! ¡Ahora a seguir disfrutando del puente!
